El cançoner de l'escola!

Al llarg de 3 anys l'AMPA i les mestres de l'EBM La Filadora hem realitzat un projecte conjunt de St. Jordi: la gravació de cançons tradicionals catalanes que es canten a les aules.

Aquest s'ha anat ampliant i regalant a totes les famílies el dia de St. Jordi.

Enguany ens fa molta il·lusió posar a la venta el cançoner LES NOSTRES CANÇONS amb les lletres, partitures i il·lustracions de les 37 cançons que formen el disc, per tal que pares, mares i fills/es pogueu gaudir plegats escoltant i cantant.

El teniu a la venta, juntament amb un cd, a la paradeta de l'escola, per 12€

Parada de llibres per St. Jordi

S'apropa St. Jordi, la diada del llibre, i des de l'AMPA de l'escola volem oferir-vos una paradeta de llibres especialitzada en infants de 0 a 3 anys.
Els guanys d'aquestes ventes aniran destinats a ampliar la biblioteca escolar.

La parada es posarà dijous, divendres i dilluns a les hores d'entrada i sortida de l'escola.

Gràcies per col·laborar!

Portes obertes: 17 d'abril a les 17:30h

Dimarts 17 d'abril l'escola bressol municipal La Filadora farà la seva jornada de portes obertes per tal que totes aquelles famílies amb infants menors de 3 anys pogueu veure les instal·lacions i conèixer el projecte educatiu.

Les preinscripcions es realitzaran del 7 al 18 de maig a l'Oficina d'Escolarització de l'Ajuntament amb cita prèvia (93.571.95.10)

"Educar con inteligencia emocional"

"Educar con inteligencia emocional" de Daniel Goleman és un dels llibres que ens van recomanar les mestres a la xerrada amb famílies que es promouen a l'escola.

També ens van entregar un article de "La comunicació a l'escola de 0 a 3 anys" d'Anna Iturbe i Sílvia de Diego (Revista Guix núm. 47). Us en fem cinc cèntims:

• Dediquem prou temps a escoltar les criatures?
• Cal saber escoltar, mirar-nos als ulls, saber servir dels gestos facials i corporals, parar atenció al to de veu que utilitzem, empatitzar amb l'infant
• Estratègies per potenciar la comunicació a l'aula: la llibreta de cap de setmana (amb informació concreta i visual), jocs amb titelles i audicions..
• Hi dediquem temps a resoldre conflictes?
• Entenem el conflicte com un aspecte necessari i alhora positiu per aprendre a construir relacions de qualitat amb els altres sempre que es resolgui bé.
• Formem part d'una societat, hem d'aprendre a conviure i a relacionar-nos, amb l'objectiu d'establir bones relacions que ens ajudin a créixer com a persones i com a societat de manera col·lectiva